ვინ იყო ფსიქოლოგიის პირველი ნამდვილი გენიოსი?

აქ მოცემულია ერთი პუნქტის ტესტი: ”ვინ დააარსა ფსიქოლოგიის მეცნიერება?”

ერთი შესაძლო პასუხი იქნება "უილიამ ჯეიმსი", რომელმაც დაწერა პირველი სახელმძღვანელო ფსიქოლოგიის შესახებ, ფსიქოლოგიის პრინციპები, 1890 წელს.

კიდევ რამდენიმე ქულას მიიღებდით "ვილჰელმ ვუნდტზე" პასუხის გასაცემად. მართლაც, ვუნდტმა პირველი ოფიციალური ლაბორატორია 1879 წელს, ლაიფციგის უნივერსიტეტში დაიწყო, ხოლო უილიამ ჯეიმსმა თავდაპირველად შთააგონა ფსიქოლოგიის შესწავლა, როდესაც მან წაიკითხა ვუნდტის ერთ-ერთი ნაშრომი 1868 წელს, ხოლო გერმანიაში იმყოფებოდა.

მაგრამ თავად ვუნდტმა დაიწყო თავისი კარიერა, როგორც ლაბორატორიის თანაშემწე იმ ადამიანისა, რომელსაც ფსიქოლოგიის პირველ ჭეშმარიტ გენიოსად ვასახელებდი: ჰერმან ჰელმჰოლცი.

ჰელმჰოლცმა მინიმუმ ორი დიდი წვლილი შეიტანა თანამედროვე ფსიქოლოგიაში:

1. მან პირველმა გაზომა ნერვული იმპულსის სიჩქარე. (ამით ჰელმჰოლცმა მთლიანად გააუქმა წინა მოსაზრება, რომ ნერვული სიგნალები მყისიერად მიმდინარეობდა, უსასრულო სიჩქარით მოძრაობდა.)

2. მან დააწინაურა ფერის ხედვის ტრიქრომატული თეორია , ბრწყინვალედ დავასკვნათ, რომ თვალის სამი სხვადასხვა ტიპის რეცეპტორი იყო, რომლებიც კონკრეტულად პასუხობდნენ ლურჯს, მწვანეს და წითელს (დასკვნა, რომელიც საუკუნეების შემდეგ დადასტურდა). ეს თეორია ეწინააღმდეგებოდა მოსაზრებას, რომელიც პოპულარობით სარგებლობდა მის დროზე მხოლოდ რამდენიმე წლით ადრე, რომ ნებისმიერი სახის ნერვულ უჯრედს შეუძლია გადასცეს ნებისმიერი სახის ინფორმაცია. იგი გვთავაზობდა არა მხოლოდ იმას, რომ სხვადასხვა სახის ნეირონები გადასცემდნენ სხვადასხვა სახის ინფორმაციას, არამედ ვიზუალური მნიშვნელობითაც კი, სხვადასხვა ნეირონების გასწვრივ იგზავნებოდა სხვადასხვა სახის ინფორმაცია.

ჰელმჰოლცის, როგორც ფსიქოლოგიის პირველი გენიის იდენტიფიკაციის პრობლემა არსებობს: ჰელმჰოლცს თავი ფსიქოლოგად არ განსაზღვრავს. ეს ნაწილობრივ იმიტომ ხდება, რომ ფსიქოლოგია ჯერ კიდევ 1800-იანი წლების დასაწყისში არ არსებობდა. ვილჰელმ ვუნდტი მომზადდა როგორც ბიოლოგი, ხოლო უილიამ ჯეიმსი როგორც ფილოსოფოსი. მაგრამ ვუნდტმაც და ჯეიმსმაც საბოლოოდ განსაზღვრეს, როგორც ფსიქოლოგები. მეორეს მხრივ, ჰელმჰოლცმა დაიწყო თავისი კარიერა, როგორც ფიზიოლოგიის პროფესორი, და ცოტა ხნით ფსიქოფიზიკაში შეხების შემდეგ, შეცვალა მისი პროფესიონალური იდენტობა და გახდა ფიზიკის პროფესორი. მისი ბოლო წლები დაეთმო არა გონების სამეცნიერო შესწავლას, არამედ თერმოდინამიკას, მეტროლოგიასა და ელექტრომაგნიტიზმს. მართლაც, ჰელმჰოლცის მიერ ფიზიკაში შეტანილმა წვლილმა მას უდიდესი აღიარება მოუტანა. ამ შემოწირულობებმა იმპერატორს ხელი შეუწყო მას თავადაზნაურობის პოპულარიზაციაში (შესაბამისად მისი სახელი გახდა ჰერმან ფონ ჰელმჰოლცი). (ჰელმჰოლცის ცხოვრება არ ყოფილა სიმდიდრის ამბავი, მაგრამ ეს, რა თქმა უნდა, საყურადღებო იყო მოძრაობის ზრდისკენ. მისი მამა სკოლის მასწავლებელი იყო და არ ჰქონდა საშუალება ბრწყინვალე ვაჟი გაეგზავნა უნივერსიტეტში ფიზიკის შესასწავლად. ამის ნაცვლად, ჰელმჰოლცმა წაიყვანა პრუსიის არმიის მიერ შემოთავაზებული გარიგების უპირატესობა - ისინი გადაიხდიდნენ მისი სწავლის საფასურს მედიცინაში, თუ ის დამთანხმდებოდა სწავლის დასრულების შემდეგ 8 წლის განმავლობაში მსახურობდა არმიის ქირურგად). არისტოკრატიის წევრად მიღების გზაზე ფიზიკაში მიღწეული მიღწევებისთვის და შთააგონებდა ახალ ფსიქოლოგებს, როგორიცაა ვუნდტი და ჯეიმსი, ჰელმჰოლცმა გამოიგონა ოფთალმოსკოპი და დაწერა სახელმძღვანელო ოპტიკის შესახებ, რომელიც ფართოდ გამოიყენებოდა ნახევარი საუკუნის განმავლობაში. მიუხედავად იმისა, რომ ის ლათინურს უნდა სწავლობდა საშუალო სკოლაში, სამაგიეროდ, ის აკეთებდა ოპტიკური დიაგრამების მის მაგიდასთან. სანამ სამედიცინო სკოლაში იყო, მან გამონახა დრო პიანინოზე დაკვრის, გოეთესა და ბაირონის წაკითხვისა და ინტეგრალური ანგარიშის შესასწავლად (Fancher & Rutherford, 2015).

მოდით, კონკრეტულად გავეცნოთ იმას, თუ რა იყო ძალიან გენიალური ამ ახალგაზრდა პოლიმატის მიერ ნერვული იმპულსების კვლევებისა და ფერის მხედველობის თეორიასთან დაკავშირებით.

ნერვული იმპულსის სიჩქარის დატვირთვა.

რა არის მნიშვნელოვანი საქმე ნერვული იმპულსის სიჩქარის გაზომვაში? ჰელმჰოლცის დრომდე ექსპერტებს სჯეროდათ, რომ ნერვული იმპულსი მყისიერი იყო, უსასრულო ან უსასრულო სიჩქარით მოძრაობდა. როდესაც pin იჭერს თითს, ამ ხედზე, თქვენს ტვინს დაუყოვნებლივ ეს ეცოდინება. ჰელმჰოლცის საკუთარმა მრჩეველმა, ბრწყინვალე ფიზიოლოგმა იოჰანეს მიულერმა განმარტა, რომ ეს დაუყოვნებლივი გადაცემა იყო სამეცნიერო კვლევის სფეროდან, საიდუმლოებით მოცული „სიცოცხლის ძალის“ მოქმედების მაგალითი, რომელიც საფუძვლად უდევს ყველა ცოცხალი ორგანიზმის საქმიანობას.

მაგრამ ჰელმჰოლცი და მიულერის ზოგიერთი სხვა სტუდენტი თვლიდნენ, რომ ასეთი იდუმალი ძალა არ არსებობდა. ამის ნაცვლად, მათ გამოიცნეს, რომ თუკი ცოცხალი ორგანიზმის ნებისმიერ პროცესს შეეძლო შუქის გაბრწყინება, აღმოაჩენდი მხოლოდ ძირითადი ქიმიური და ფიზიკური მოვლენების მოქმედებას. როგორც კონიგსბერგის უნივერსიტეტის ახალგაზრდა პროფესორმა, ჰელმჰოლცმა შეიმუშავა აპარატი, რომელიც ბაყაყის ფეხს უკავშირებს გალვანომეტრს, ისე, რომ ბაყაყის ბარძაყის კუნთში გატარებული დენა იწვევს დარტყმას, რაც ელექტროენერგიის გამორთვას გამოიწვევს. მან აღმოაჩინა, რომ როდესაც მან ბაყაყის ფეხი ფეხს უფრო მიუახლოვა, შერყევა უფრო სწრაფად მოხდა, ვიდრე ფეხის უფრო მაღლა ასვლისას. ამ მოწყობილობამ მას ზუსტი სიჩქარის შეფასება მისცა - როგორც ჩანს, სიგნალი ბაყაყის ფეხის ნეირონების გასწვრივ მიდიოდა 57 მილი / სთ.

შემდეგ მან გაიმეორა სწავლა ცოცხალ ადამიანებთან. მან ასწავლა თავის საგნებს, დააჭირეთ ღილაკს, როგორც კი მათ ფეხი შეეხო. როდესაც მან ფეხის თითის ზაპრირება მოახდინა, სუბიექტს მისი რეგისტრაცია უფრო მეტი დრო დასჭირდა, ვიდრე ბარძაყის ზაპის დროს. ცხადია, თითის ტვინს უფრო შორს არის, ამიტომ ამან მიუთითა, რომ ნერვულმა იმპულსმა დარეგისტრირება გაზომულად უფრო მეტხანს მოითხოვა, როდესაც მას უფრო შორს მოუწია გამგზავრება. ეს საოცარი იყო, რადგან ადამიანები ჩვეულებრივ განიცდიან გონებრივ პროცესებს, როგორც მომენტალურად ხდება. იმ დროს, ფიზიოლოგები თვლიდნენ, რომ ძირითადი პროცესებიც მყისიერად უნდა მიმდინარეობდეს. შემთხვევით რომ ვეშაპები ვყოფილიყავით, ტვინს თითქმის ერთი წამით სჭირდება იმის ცოდნა, რომ თევზმა კუდიდან ნაკბენი ამოიღო და კიდევ ერთი წამი, რომ გაგზავნა მესიჯი კუდის კუნთზე, რომ თევზი გაეცალა.

მომდევნო საუკუნის განმავლობაში ფსიქოლოგებმა კარგად გამოიყენეს ეს "რეაქციის დრო" მეთოდი, რომლის საშუალებითაც შეაფასეს რამდენად მონაწილეობს ნერვული დამუშავება სხვადასხვა დავალებებში (გრძელი გაყოფის გაკეთება ან წინადადების თარგმნა ჩვენს მეორე ენაზე, ორი ციფრის დამატება ან ერთი და იგივე კითხვა წინადადება ჩვენს მშობლიურ ენაზე, მაგალითად).

სამი სახის ფერის აღმომჩენი რეცეპტორები თვალში

იოჰანეს მიულერი, რომელიც ჰელმჰოლცის მრჩეველი იყო, შეიძლება არქაული რწმენა ჰქონდა მყისიერად მოქმედი სიცოცხლის ძალაში, მაგრამ ის ასევე მხარს უჭერდა ზოგიერთ რევოლუციურ ახალ იდეას, მათ შორის "სპეციფიკური ნერვული ენერგიების კანონს", რომელიც ყველა სენსორული ნერვის ატარებს მხოლოდ ერთი სახის ინფორმაციას. ფსიქოლოგიის ისტორიკოსი რეიმონდ ფანჩერი აღნიშნავს, რომ მანამდე ერთი ტრადიციული შეხედულება იყო ის, რომ ნეირონები იყო ღრუ მილები, რომელსაც შეუძლია გადასცეს ნებისმიერი სახის ენერგია - ფერი, სიკაშკაშე, მოცულობა, ტონი, სურნელი ან გემო ან კანის ზეწოლა. მაგრამ ახალი მოსაზრება იყო, რომ თითოეულ გრძნობას ჰქონდა თავისი ცალკეული ნეირონები.

ტრიქრომატული თეორიის თანახმად, იგი უფრო სპეციფიკური იყო, ვიდრე ეს - თვალი შეიძლება შეიცავდეს სამ განსხვავებულ რეცეპტორს, რომელთაგან თითოეული გადასცემს ინფორმაციას სპექტრის კონკრეტული მონაკვეთის შესახებ. ჰელმჰოლცმა აღნიშნა, რომ სპექტრის ყველა სხვადასხვა ფერის აღდგენა შესაძლებელია სამი ძირითადი ფერის - ლურჯი, მწვანე და წითელი შუქების შერწყმით. თუ იმავე ადგილას მწვანე ან წითელი შუქი ანათებთ, ყვითელს დაინახავთ. თუ იმავე ადგილზე ცისფერი შუქი და წითელი შუქი ანათებთ, იხილავთ მეწამულს და თუ სამივე ფერს ანათებთ, თეთრს დაინახავთ. ჰელმჰოლცმა აქედან გააკეთა დასკვნა, რომ შესაძლოა ტვინს შეეძლო განსაზღვრა, თუ რომელ ფერს უყურებდი, თუ იგი აერთიანებს ინფორმაციას ბადურის სამი ტიპის რეცეპტორებისგან. თუ წითელი რეცეპტორები იშორებენ, მაგრამ ცისფერი დუმან, ხედავთ კაშკაშა წითელს, თუ ლურჯი და წითელი ზომიერი ტემპით ისვრიან, ხედავთ მოსაწყენი მეწამულის და ა.შ. იდეა ადრეც შემოთავაზებული იყო ბრიტანელი ექიმი თომას იანგი, მაგრამ ჰელმჰოლცმა ის უფრო სრულად შეიმუშავა. დღეს თეორიას ეწოდება იანგ-ჰელმჰოლცის ტრიქრომატული თეორია.

ერთი საუკუნის შემდეგ, 1956 წელს, ჰელსინკის უნივერსიტეტის ფიზიოლოგმა გუნარ სვაეტიჩინმა იპოვა ტრიქრომატული თეორიის პირდაპირი მხარდაჭერა მიკროელექტროდების გამოყენებით თევზის ბადურებში სხვადასხვა უჯრედების მიერ გაგზავნილი სიგნალების დასაფიქსირებლად. რა თქმა უნდა, ზოგი მაქსიმალურად მგრძნობიარე იყო ლურჯის, ზოგი მწვანესა და ზოგიც წითლის მიმართ.

სანამ ეს თეორია პირდაპირ იქნებოდა მხარდაჭერილი, მას ძალზე მნიშვნელოვანი პრაქტიკული შედეგები მოჰყვა - სატელევიზიო ეკრანები თვალს ხუჭავს, რომ დაინახოს ფერები არა ცისარტყელას ყველა ფერის გამრავლებით, არამედ მხოლოდ სამი სახის პიქსელის გამოყენებით - წითელი, მწვანე და ლურჯი და ამ სამი არხიდან სიკაშკაშის შესწორებით წარმოიქმნება ისეთი სურათები, რომლებსაც ჩვენი ტვინი აღიქვამს, როგორც კაშკაშა ნარინჯისფერ, მოსაწყენი რუჯის, ცქრიალა ფირუზის და პრიალა ლავანდას.

ფსიქოფიზიკა და ადამიანის ბუნების აღმოჩენა

ჰელმჰოლცზე და მის თანამოაზრე „ფსიქოფიზიკოსებზე“ ფიქრმა შეიძლება გვაცნობოს, თუ რამდენი რამ ვისწავლეთ ადამიანის ბუნების შესახებ ბოლო ორი საუკუნის განმავლობაში. ფილოსოფოსებმა განიხილეს არაერთი კითხვა იმის შესახებ, თუ როგორ აზროვნებს გონება ფიზიკურ სამყაროს, მაგრამ ფსიქოფიზიკოსებმა შეძლეს ახალი და მკაცრი სამეცნიერო მეთოდების გამოყენება, ამ ზოგიერთ ძირითად კითხვაზე პასუხის გასაცემად. ფიზიკოსებმა შეიმუშავეს ხმოვანი ტალღებისა და სინათლის ტალღებში ფიზიკური ენერგიის ცვლილებების ზუსტი გაზომვის მეთოდები, შემდეგ კი ფსიქოფიზიკოსებმა შეიმუშავეს მეთოდები იმის აღსაწერად, თუ როგორ შეიცვალა ან არ შეიცვალა ადამიანების გამოცდილება ამ ფიზიკურ ცვლილებებთან ერთად. მათ აღმოაჩინეს, რომ ის, რასაც ადამიანის ტვინი განიცდის, არ არის ყველაფერი, რაც ხდება მსოფლიოში. ფიზიკური ენერგიის ზოგიერთი ფორმა, მაგალითად ინფრაწითელი სინათლე ან ულტრა მაღალი ხმის ტალღები, ჩვენთვის უხილავია, მაგრამ აშკარაა სხვა ცხოველებისთვის (მაგალითად, ფუტკარი და ღამურა). ენერგიის სხვა ფორმები ჩვენთვის ძალზე მკაფიოა, მაგრამ არა ჩვენი შინაური ცხოველების კატებისა და ძაღლებისთვის (რომლებსაც არ აქვთ სხვადასხვა სახის ფერის რეცეპტორები და ხედავენ სამყაროს შავ-თეთრად, გარდა ნამდვილად ხმამაღალი სუნითა).

დუგლას თ. კენრიკი ავტორია:

• რაციონალური ცხოველი: როგორ გააკეთა ევოლუციამ უფრო ჭკვიანი, ვიდრე ვფიქრობთ, და
• სექსი, მკვლელობა და ცხოვრების აზრი: ფსიქოლოგი იკვლევს, თუ როგორ ევოლუცია, შემეცნება და სირთულე ახდენს რევოლუციას ჩვენს ხედვაში ადამიანის ბუნების შესახებ.

დაკავშირებული ბლოგები

• ფსიქოლოგიის სფეროში არსებობს გენიოსი? ფსიქოლოგიას შეუძლია სანთელი მიიტანოს კომპიუტერულ მეცნიერებაში?
• ვინ არიან ფსიქოლოგიის გენიოსი (ნაწილი II). მე ვიცნობდი ბრწყინვალე ფსიქოლოგებს.
• რა არის ფსიქოლოგიის ერთადერთი ყველაზე ბრწყინვალე აღმოჩენა?

გამოყენებული ლიტერატურა

• Jameson, D., & Hurvich L.M. (1982) გუნარ სვაეტიჩინი: ხედვის ადამიანი. პროგრესი კლინიკურ და ბიოლოგიურ კვლევებში, 13, 307-10.
• Fancher, R. E., & Rutherford, A. (2016). ფსიქოლოგიის პიონერები (მე -5 გამოცემა). ნიუ იორკი: W.W. ნორტონი და კომპანია