მშობლების კონკურენტუნარიანი წამყვანი არ არის ბავშვის თამაშისთვის

ბევრ მშობელს უჭირს იმის ცოდნა, თუ სად უნდა დაადგინოს ზღვარი შვილის განვითარებად კონკურენტულ სულისკვეთებასა და მათ შვილს გამარჯვების სურვილს შორის. ზოგი მშობელი აღფრთოვანებულია იმ გამარჯვებით, რომ იმედგაცრუებული და იმედგაცრუებულიც კი დარჩება, როდესაც ბავშვი სპორტში წააგებს. მშობლებმა, რომლებიც ასე რეაგირებენ, ხშირად არ იციან ის ნეგატიური გავლენა, რაც მათ შვილს შეუძლიათ წარმატების მიღწევაზე და, შესაბამისად, მოიგონ. გაუცნობიერებლად, მშობლის ზედმეტად გულმოდგინე დამოკიდებულებამ შეიძლება დააშინოს ბავშვი, რომელიც ჯერ კიდევ აცნობიერებს, თუ როგორ ურთიერთქმედებენ ერთმანეთში გამარჯვებული, გამოცდილი, გუნდის კარგი წევრი და კარგი სპორტულობის გამოვლენა. ბავშვისთვის, მშობლის სასიამოვნო და გამარჯვებისა და წაგების საკუთარი პერსპექტივის მიღებას შორის გადაკვეთა ხშირად დაბალანსებაა. სინამდვილეში, კვლევა მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვის საქმიანობას შეიძლება ხელი შეუშალოს ზედმეტად კონკურენტულმა მშობლებმაც კი, რადგან ბავშვის შინაგანი შფოთვა ამ დამატებით სტრესს იწვევს.

არსებობს კვლევა, რომლის თანახმადაც მცირეწლოვანი ბავშვები იწყებენ სპორტს მოგების ან წაგების ძლიერი გრძნობის გარეშე. მშობლები, რომლებსაც შეუძლიათ წარმატებით დაუჭირონ მხარი შვილის სპორტულ მონაწილეობას, ამას უზრუნველყოფენ ლოგისტიკური და ფინანსური მხარდაჭერით, პოზიტიური გამოხმაურებით და გუნდური მუშაობის და უნარების ოსტატობის მნიშვნელობის განმტკიცებით. ეს მშობლები შვილებს საშუალებას აძლევენ, განავითარონ საკუთარი კონკურენტული სულის გრძნობა და ისინი ფრთხილად იყენებენ, რომ გავლენა არ მოახდინონ ამ პროცესზე.

ჩვენს მიზანზე ორიენტირებული კულტურა მშობლები აცნობიერებენ საკუთარ ინტერესს ბავშვის "გამარჯვების" მიმართ. გაცნობიერებული მშობლები თავს იკავებენ კითხვების დასმისგან: „მოიგე? რა იყო ანგარიში? რამდენი მიზანი გააკეთე? ” ისინი აღიარებენ, რომ ამ კითხვების შეფასებითი ხასიათი შეიძლება აშინებდეს ბავშვს. რა მოხდება, თუ პასუხი უარყოფითია სამივე პუნქტზე? ბავშვისთვის ადვილი არ არის ცუდი ამბების შესახებ ზედმეტად ინვესტიცირებულ მშობელს შეატყობინოს. მე ვიცი, რომ ბავშვები ცრუობენ და აცხადებენ ცრუ, კარგ შედეგებზე, რომ მშობელი იმედგაცრუებული არ იყოს. ყოველივე ამის შემდეგ, მშობლები არიან ის ადამიანები, რომელთა მიზანიც არის ბავშვების ყველაზე მეტად მოწონება.

აქ არის რამოდენიმე რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლიათ მშობლებს ხელი შეუწყონ კონკურენციის ჯანსაღ შეხედულებას და მისცენ შვილს საკუთარი გრძნობების მოგება და წაგება:

• შეამოწმეთ მათი შეკითხვები მატჩის მოგების, წაგებისა და გოლის გატანის შესახებ. რა თქმა უნდა, მშობლებს სურთ იცოდეთ, მაგრამ ასეთი აზრის შენარჩუნება ხშირად უკეთესია, სანამ ბავშვი მოხალისე ინფორმაციას მიიღებს.

• მიეცით მწვრთნელებს საშუალება, განსაზღვრონ ბავშვის უნარის დონე, გუნდური დავალება და თამაშის დრო. მიეცით მწვრთნელებს რეკომენდაციები, თუ როგორ შესთავაზონ პოზიტიური მხარდაჭერა. ბავშვების მწვრთნელებისგან მითითებების მიღება შედარებულია მათი მასწავლებლებისგან.

• გაითვალისწინეთ და პატივი ეცით მათი შვილის მოტივებს სპორტით დაკავების სურვილის შესახებ. ბევრია ბავშვი, ვისაც პირველ რიგში გამარჯვება არ მოტივირებს. მათ სპორტის სიყვარული და სურვილი მეგობრებთან ერთად იყვნენ, როგორც გუნდის შემადგენლობაში, შეიძლება გამარჯვების გამარჯვება გახდეს. თუ გაიმარჯვებენ, შესანიშნავია! მაგრამ გუნდის წევრობა შეიძლება იყოს პირველადი.

• აღიარეთ და გადალახეთ ნებისმიერი მოტივი, რომელიც არ შეესაბამება ბავშვის სურვილს და ინტერესს სპორტული თამაშებით.

• შეჯიბრი განიხილეთ, როგორც გუნდური სპორტის ასპექტი, არც თუ ისე მნიშვნელოვანია სხვა კომპონენტებზე. კონკურენციის უფრო მნიშვნელოვანი გავლენა უარყოფითად აისახება შესრულებაზე, იმის გამო, რომ სტრესი აყენებს ბავშვს იმისთვის, რომ მოიგოს კარგად თამაში, გართობა და სწავლა პროცესში.

დამატებითი რჩევებისა და კვლევებისთვის იხილეთ TrueCompetition.org, ვებგვერდი, რომელიც დააარსა დევიდ შილდსმა, საგანმანათლებლო ფსიქოლოგიის ასისტენტ პროფესორმა ქ. ლუი თემის კოლეჯში.

საავტორო უფლებები, 2013 წ