მშობლების მოთხოვნა: მათი შეცდომის 7 გზა

ᲙᲛᲐᲧᲝᲤᲘᲚᲘ

• იდეები მშობლების მხრიდან დიდი მოლოდინის მქონე პრობლემების თავიდან ასაცილებლად.
• ძალიან ბევრი ითხოვს: როდესაც დისციპლინა და ძალისხმევა ძალიან შორს მიდის
• მშობელთა მაღალი მოთხოვნილებებიდან გამომდინარე 7 საერთო შეცდომა
• 1. გადაჭარბებული გაფართოება არ ზრდის მუშაობას
• 2. შეცდომების შეუწყნარებლობა
• 3. პერფექციონიზმის სიჭარბე არ არის კარგი
• 4. იქმნება არარეალიზებადი მოლოდინები
• 5. ბევრის მოთხოვნამ შეიძლება გამოიწვიოს დაუცველობა და დაბალი თვითშეფასება
• 6. შესაბამისობაზე კონცენტრირებამ შეიძლება გამოიწვიოს თვითმოტივაციის ნაკლებობა
• 7. ამან შეიძლება გამოიწვიოს პრობლემები პირად ურთიერთობებში
• რეკომენდაციები ამ შეცდომების თავიდან ასაცილებლად
• ინსტრუქტაჟზე უკეთესი თანხლებით
• დააფასეთ მათი ძალისხმევა და არა მათი მიღწევები

იდეები მშობლების მხრიდან დიდი მოლოდინის მქონე პრობლემების თავიდან ასაცილებლად.

ბავშვის კარგად აღზრდა და განათლება ადვილი არ არის. მიუხედავად იმისა, რომ მშობლების უმეტესობას შვილებისთვის საუკეთესო სურთ, ყველა საგანი ერთნაირად არ მუშაობს, განათლების სხვადასხვა გზით. ამრიგად, გამოყენებული საგანმანათლებლო სტრატეგიები ყოველთვის არ არის ყველაზე შესაფერისი ბავშვის ავტონომიურობისა და სწორი განვითარების მისაღწევად.

ზედმეტი დაცვა, ავტორიტარიზმი, ბუნდოვანება… ყოველივე ამან შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვებმა რეალობის იდეის ჩამოყალიბება, რომელიც შეიძლება ემსახურებოდეს ან არ ემსახურებოდეს მათ სასიცოცხლო გარემოებებთან შესაბამის ადაპტაციას. სხვადასხვა ტიპის განათლების ყველა ამ მახასიათებელთა შორის გვხვდება გადაჭარბებული მოთხოვნა, რამაც შეიძლება ბავშვებში გამოიწვიოს სხვადასხვა პრობლემები. ამ მიზეზით, ამ სტატიაში განხილული იქნება მშობლების მოთხოვნა და შვიდი რამ, რაშიც ისინი არასწორი არიან.

ძალიან ბევრი ითხოვს: როდესაც დისციპლინა და ძალისხმევა ძალიან შორს მიდის

განათლების ძალიან განსხვავებული გზა არსებობს. ქცევის ის ფორმა, რომელსაც ვიყენებთ ჩვენი შვილების აღზრდის დროს, მშობლებისა და შვილების ურთიერთქმედების გზა, თუ როგორ ასწავლიან, აძლიერებენ, მოტივირებენ და გამოხატავენ მათ, რასაც მშობელთა სტილს უწოდებენ.

ხშირია, რომ სულ უფრო თხევადი და დინამიური საზოგადოების პირობებში, მრავალი ოჯახი ირჩევს შთამომავლობის დისციპლინის დანერგვას, ცდილობს ჩაინერგოს ძალისხმევის კულტურა და შვილებს მოტივაცია გაუწიოს მაქსიმალურად სწრაფვას და მიაღწიონ სრულყოფილებას. ამ ტიპის მშობლები ცდილობენ მოითხოვონ მათი შთამომავლობა აქტიური იყოს, მაქსიმალურად უნდა შეეცადონ და მიაღწიონ ყველა მიზანს, რაც მათ შესთავაზეს რაც შეიძლება ეფექტურად.

ზედმეტად მომთხოვნი მშობლები ავტორიტარული აღზრდის სტილს ატარებენ, რომელსაც ახასიათებს ქონა ძირითადად ცალმხრივი და არა ძალიან გამომხატველი კომუნიკაციის ტიპი, მკაფიო იერარქიითა და მკაფიო და მკაცრი წესების გათვალისწინებით, ბავშვისთვის მცირე ავტონომიის მინიჭებით, მაღალი დონის კონტროლით და მათგან დიდი მოლოდინით. ამასთან, მართალია მნიშვნელოვანია დისციპლინა და ძალისხმევა, მაგრამ მოთხოვნის გადაჭარბებამ შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები ბავშვთა ფსიქო-ემოციურ განვითარებაში, მაგალითად ის, რაც ქვემოთ ჩანს.

მშობელთა მაღალი მოთხოვნილებებიდან გამომდინარე 7 საერთო შეცდომა

ზოგჯერ მოთხოვნის გამოყენება, როგორც ეფექტურობის გაზრდის საშუალება, შეიძლება ეფექტური იყოს. ამასთან, თუ ეს თანმიმდევრული ქცევის ნიმუშია და არ ახლავს ეფექტური კომუნიკაცია და გრძნობების თანმიმდევრული გამოხატვა, ზოგიერთ საგანში ამ საგანმანათლებლო სტილს შეუძლია შეუწყოს ადაპტაციის სხვადასხვა პრობლემები.

ზოგიერთი შეცდომა, რომელსაც განსაკუთრებით მომთხოვნი მშობლები უშვებენ მოიცავს შემდეგს.

1. გადაჭარბებული გაფართოება არ ზრდის მუშაობას

მიუხედავად იმისა, რომ ძალისხმევა და შედეგების გაუმჯობესება შეიძლება სასარგებლო იყოს დროულად შესრულების გასაუმჯობესებლად, დროთა განმავლობაში მოთხოვნის მაღალი დონის შენარჩუნებამ შეიძლება საწინააღმდეგო შედეგი გამოიწვიოს: შესრულება შეიძლება შემცირდეს იმით, რომ ფიქრობს, რომ ეს არ არის საკმარისი, ან მიღებული შედეგების გაუმჯობესების მუდმივი ძიების გამო.

2. შეცდომების შეუწყნარებლობა

ხშირია მშობლების მოთხოვნა, რომ საკმარისად არ განამტკიცონ თავიანთი შვილების ძალისხმევა, თუმცა შეამჩნიონ გარკვეული შეცდომები. ამ მიზეზით, ბავშვების აზრით, შეცდომა ცუდია, რომ თავიდან იქნას აცილებული. ან შეუწყნარებლობა შეცდომის მიმართ ამრიგად ყალიბდება, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მომდევნო მომენტამდე, პერფექციონიზმის დაბადებამდე.

3. პერფექციონიზმის სიჭარბე არ არის კარგი

ბავშვობაში მოთხოვნილების გადაჭარბებამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვებმა იგრძნონ, რომ ის, რასაც აკეთებენ, არასდროს არის საკმარისი და არ იგრძნონ კმაყოფილება იმით, რასაც აკეთებენ მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ამრიგად, ამ ადამიანებს უჩნდებათ საჭიროება გააკეთონ ყველაფერი, რაც ეძებს სრულყოფილებას. Გრძელვადიან პერსპექტივაში, ეს ნიშნავს, რომ ხალხი არ ასრულებს დავალებებს, ვინაიდან ისინი მათ განმეორებით იმეორებენ მათი გაუმჯობესების მიზნით.

4. იქმნება არარეალიზებადი მოლოდინები

საკუთარი და სხვების შესაძლებლობების დაჯერება კარგია. თუმცა, ეს მოლოდინები უნდა იყოს რეალისტური. იმედები, რომლებიც ძალიან მაღალია და განუხორციელებელია, იმედგაცრუებას იწვევს მათთან შეხვედრის შეუძლებლობის გამო, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს საკუთარი შესაძლებლობების ნეგატიური თვითშეგრძნება.

5. ბევრის მოთხოვნამ შეიძლება გამოიწვიოს დაუცველობა და დაბალი თვითშეფასება

თუ მოთხოვნას არ მოჰყვება ძალისხმევის აღიარება, ბავშვი არ იგრძნობენ, რომ მათი ძალისხმევა ღირდა. გრძელვადიან პერსპექტივაში მათ შეიძლება განუვითარდეთ სერიოზული პრობლემები შფოთვასა და დეპრესიაში, ისევე როგორც უმწეობა, რასაც ფიქრობენ იმის გათვალისწინებით, რომ მათი ძალისხმევა საბოლოო შედეგს არ შეცვლის.

6. შესაბამისობაზე კონცენტრირებამ შეიძლება გამოიწვიოს თვითმოტივაციის ნაკლებობა

ბავშვის ზედმეტი კონცენტრირება იმაზე, თუ რა უნდა გააკეთოს, შეიძლება გამოიწვიოს ის, რომ მან არ დააკმაყოფილოს ის, რის გაკეთებაც სურს. თუ ეს სიტუაცია გაგრძელდა, განაცხადა, რომ ზრდასრულ ასაკში ბავშვი წარადგენს ემოციურ ბლოკებს და საკუთარი თავის მოტივაციის შეუძლებლობა ან სირთულე, რადგან ბავშვობაში არ დაუმთავრებიათ საკუთარი ინტერესების განვითარება.

7. ამან შეიძლება გამოიწვიოს პრობლემები პირად ურთიერთობებში

ძალიან მომთხოვნი მშობლების შვილები, როგორც წესი, სწავლობენ მოთხოვნილების დონეს მშობლებისგან და აწარმოებენ მას მომავალში. ამ გზით მათ შეიძლება გაუჭირდეთ სოციალიზაცია იმის გამო მოთხოვნის მაღალი დონე, რომელიც მათ შეუძლიათ წარმოაჩინონ როგორც საკუთარი თავის, ასევე სხვა ადამიანების მიმართ მათ ურთიერთობებში.

რეკომენდაციები ამ შეცდომების თავიდან ასაცილებლად

აქამდე მოყვანილი ასპექტები ძირითადად განპირობებულია მაღალი წნევის და მოლოდინის, შეცდომების შეუწყნარებლობისა და საკუთარი ქცევის განმტკიცების არარსებობით. ამასთან, მომთხოვნი მშობლის ყოფნის ფაქტი სულაც არ ნიშნავს, რომ ეს პრობლემები ჩნდება და ისინიც თავიდან აცილება შესაძლებელია საკმარისი კომუნიკაციისა და ემოციური გამოხატვის საშუალებით. მითითებული დეფიციტის თავიდან ასაცილებლად ზოგიერთი რჩევა ან რეკომენდაცია შეიძლება შემდეგი იყოს.

ინსტრუქტაჟზე უკეთესი თანხლებით

ზეწოლა, რომელსაც ამ ბავშვები გრძნობენ, ძალიან მაღალია, ზოგჯერ შეუძლებელია გააკეთოს ის, რისი გაკეთებაც სურს იმ დონეზე, რაც მათ ახლობლებს სურს. ამის თავიდან ასაცილებლად მიზანშეწონილია, რომ ბავშვებზე გადაცემული მოლოდინები რეალისტური იყოს და მორგებული იყოს მცირეწლოვნის მიერ წარმოდგენილ შესაძლებლობებზე, ექსტრემიზმის თავიდან ასაცილებლად.

შეცდომების შეუწყნარებლობასთან დაკავშირებით ეს არ ხდება, თუკი ბავშვს ასწავლიან, რომ შეცდომა არ არის ცუდი ან არ ნიშნავს მარცხს, არამედ გაუმჯობესების და სწავლის შესაძლებლობას. და ეს წარუმატებლობის შემთხვევაშიც კი არ ნიშნავს, რომ ისინი აღარ უყვართ ისინი.

დააფასეთ მათი ძალისხმევა და არა მათი მიღწევები

პრობლემის დიდი ნაწილი, რომელსაც ამ ტიპის განათლება წარმოქმნის, არის გატარებული ძალისხმევის დაუფასებლობა. გამოსავალია გავითვალისწინოთ ბავშვების მიერ გაწეული ძალისხმევის მნიშვნელობა, შედეგების მიუხედავად, და დავეხმაროთ ამ ძალისხმევას რეალიზებაში. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, როდესაც ბავშვი სწორად ასრულებს საქმიანობას, რომელშიც ზოგჯერ ისინი თავს არ ულოცავენ, როგორც რაიმე ნორმალურსა და მოსალოდნელს.

ბავშვების შესაძლებლობებისადმი ნდობა აუცილებელია მათი მოტივაციისა და თვითშეფასების გაზრდის მიზნით. იმისათვის, რომ არ გაუფასურდეს ბავშვების შესაძლებლობები, გირჩევთ, თუ რამე გამოსწორება გსურთ, შეეცადეთ მიუთითოთ პოზიტიურად და კრიტიკის გარეშე, ან საერთოდ, აქცენტი გააკეთოთ საქმიანობაზე ან .